課程大綱

針對行業(yè)

通用

培訓對象

培訓經(jīng)理、企業(yè)內(nèi)部講師、課程開發(fā)專業(yè)人士等

課程收益

描述認知模型
使用課程開發(fā)17工具
陳述開發(fā)事實類、概念類、流程類、問題解決類課程內(nèi)容

課程大綱

   「第一天上午」

   一、課程開發(fā)的心理學原理

   1 、認知模型

   2 、心智模型

   3 、課程17要素

   「第一天下午」

   二、應(yīng)用課程的通用要素

   1 、設(shè)計動機要素

   2 、溫故而知新——回顧以前所學知識

   3 、設(shè)計認知目標（課程目標）

   4 、編輯教材（學員手冊）的方法

   「第二天上午」

   三、應(yīng)用差別類的課程要素

   1 、如何呈現(xiàn)新知識（概念、原理）

   2 、如何設(shè)計課堂練習

   3 、如何設(shè)計評估方法

   「第二天下午」

   四、如何開發(fā)各類課程

   1 、如何開發(fā)解決問題類課程

   2 、如何開發(fā)學習策略類/ 方法類課程