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【翟振芳】新時代“五型”班組卓越管理模式

班組長管理

【課程背景】 一般企業(yè)看高層，優(yōu)秀企業(yè)看中層，卓越企業(yè)看基層。一線班組管理水平直接關(guān)系到企業(yè)戰(zhàn)略落地及各項經(jīng)營指標的實現(xiàn)。新時代背景下，管理情境更加復雜多變，管理對象遍布90后、00后，管理問題更加聚焦以人為中心，以往以“命令、監(jiān)督、檢查、考核、罰款”為主的管理手段顯得簡單粗暴而不得人心。人本時代，如何最大程度調(diào)動員工的積極性和創(chuàng)造性，已經(jīng)成為管理的核心命題。本課程旨在構(gòu)建新時代“五型”班組管理基

【翟振芳】新時代班組長六大核心勝任力提升

班組長管理

【課程背景】 一般企業(yè)看高層，優(yōu)秀企業(yè)看中層，卓越企業(yè)看基層。一線班組管理水平直接關(guān)系到企業(yè)終端生產(chǎn)力的提升及各項經(jīng)營指標的實現(xiàn)。班組長作為最基層管理者，不能只是“會干”，更要“會管”！因為：——企業(yè)經(jīng)營指標的實現(xiàn)80%依賴于一線班組的精準管理；——企業(yè)規(guī)章制度的落實80%依賴于一線班組的日常管控；——80%安全事故的發(fā)生歸因于班組作業(yè)現(xiàn)場的管理疏忽；——員工素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能的提升80%依賴于一線班

【翟振芳】新時代班組長卓越勝任力修煉

班組長管理

【課程背景】 一般企業(yè)看高層，優(yōu)秀企業(yè)看中層，卓越企業(yè)看基層。班組長的管理水平直接關(guān)系到企業(yè)經(jīng)營目標的達成及各項經(jīng)營指標的實現(xiàn)。在大量的企業(yè)調(diào)研中，我們發(fā)現(xiàn)：ü 很多班組長管是技術(shù)出身，依然是技術(shù)思維，而不具備管理思維！ü 很多班組長總是聚焦“事”而忽略“人”，角色認知有待轉(zhuǎn)變！ü 很多班組長總是抱怨員工“不好管”，實則缺乏必要的領(lǐng)導技能和方法！ü 很多班組

【翟振芳】新時代班組管理與高效能團隊激勵

班組長管理

【課程背景】 一般企業(yè)看高層，優(yōu)秀企業(yè)看中層，卓越企業(yè)看基層。一線班組管理水平直接關(guān)系到企業(yè)戰(zhàn)略落地及各項經(jīng)營指標的實現(xiàn)。新時代背景下，管理情境更加復雜多變，管理對象遍布90后、95后，管理問題更加聚焦以人為中心，以往以“命令、監(jiān)督、檢查、考核、罰款”為主的管理手段顯得簡單粗暴而不得人心。人本時代，如何最大程度調(diào)動員工的積極性和創(chuàng)造性，已經(jīng)成為管理的核心命題。本課程旨在從尊重人性的角度出發(fā)，構(gòu)建新

【翟振芳】高效能班組長九項“軟實力”修煉

班組長管理

【課程背景】 一般企業(yè)看高層，優(yōu)秀企業(yè)看中層，卓越企業(yè)看基層。一線班組管理水平直接關(guān)系到企業(yè)終端生產(chǎn)力的提升及各項經(jīng)營指標的實現(xiàn)。班組長作為最基層管理者，不能只“會干”，更要“會管”！因為：企業(yè)經(jīng)營指標的實現(xiàn)80%依賴于一線班組的精準管理；企業(yè)規(guī)章制度的落實80%依賴于基層班組的日常管控；員工素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能的煉化80%依賴于班組實踐歷練；現(xiàn)場80%安全事故的發(fā)生歸因于班組作業(yè)現(xiàn)場的管理疏忽。新質(zhì)生

【周亞明】管理心理學賦能企業(yè)生產(chǎn)力

心理學

【課程背景】發(fā)掘員工源動力人，是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的第一生產(chǎn)力。近年來，“佛系”、“躺平”、“EMO”等職場“喪”文化盛行，對企業(yè)員工的工作主動性、積極性、創(chuàng)造性等提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。那么，如何發(fā)掘員工源動力、賦能員工生產(chǎn)力、促進員工自我成長？如何實現(xiàn)企業(yè)和諧用工、高效勞動的雙贏目標？這些，正逐步成為21世紀職業(yè)經(jīng)理人必需面對的重要問題。提升干部戰(zhàn)斗力不斷學習、不斷成長，以適應(yīng)新生代員工變化、企業(yè)持續(xù)發(fā)展

【周亞明】非人力資源經(jīng)理的人力資源管理

非人資經(jīng)理管理

【課程背景】離職率高、招人難、職場溝通不順暢、職場暴力事件頻頻發(fā)生……團隊士氣不佳、戰(zhàn)斗力不強，生產(chǎn)效率上不去，生產(chǎn)品質(zhì)做不好……員工EMO了想躺平，一線管理者在水深火熱之中……中高層管理者忙著救火，老板心力交瘁……面對以上種種現(xiàn)象，直線管理者乃至專業(yè)的HR工作者往往是應(yīng)對無方，使企業(yè)經(jīng)濟效益受損的同時也帶來了負面的社會影響。中國企業(yè)的戰(zhàn)略人力資源管理時代已經(jīng)到來！全員人力資源管理，是戰(zhàn)略人力資源

【周亞明】EAP技術(shù)賦能班組長管理提升

管理者技能提升

【課程背景】離職率高、職場溝通不順暢、職場暴力事件頻頻發(fā)生……團隊士氣不佳、戰(zhàn)斗力不強，生產(chǎn)效率上不去，生產(chǎn)品質(zhì)做不好……員工EMO了想躺平，一線管理者在水深火熱之中……面對以上種種現(xiàn)象，直線管理者往往是焦頭爛額、應(yīng)對無方，使企業(yè)經(jīng)濟效益受損的同時也帶來了負面的社會影響。那么，如何發(fā)掘員工源動力、賦能員工生產(chǎn)力？如何提升一線管理者技能、賦能高效組織建設(shè)？如何實現(xiàn)企業(yè)和諧用工、高效勞動的雙贏目標？中

【周亞明】準識人，巧用人

招聘面試

【課程背景】優(yōu)秀人才進不來，進來了也沒干勁……老員工萎靡不振，新員工來了又走……HR疲于奔命，每天面對來來往往的員工哀嘆招聘成本的流失……直線部門抱怨連天，想要的人招不到，不想要的還不敢讓TA走……管理者束手無策，團隊長期低效率運轉(zhuǎn)，不知道問題出在哪里……面對以上種種現(xiàn)象，直線管理者乃至專業(yè)的HR工作者往往是應(yīng)對無方，使企業(yè)經(jīng)濟效益受損的同時也帶來了負面的社會影響。中國企業(yè)的戰(zhàn)略人力資源管理時代已

【周亞明】點亮自己，照亮他人

陽光心態(tài)

【課程背景】人，是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的第一生產(chǎn)力。近年來，“佛系”、“躺平”、“EMO”等職場“喪”文化盛行，對企業(yè)員工的工作主動性、積極性、創(chuàng)造性等提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。后疫情時代，這些問題亦變得尤為突出。那么，如何發(fā)掘員工源動力、賦能員工生產(chǎn)力、促進員工自我成長？如何實現(xiàn)企業(yè)和諧用工、高效勞動的雙贏目標？這些，正逐步成為21世紀優(yōu)秀的企業(yè)管理者們必需面對的重要問題。積極情緒會給人的身體和工作帶來正面影響

【韓軍】幸福領(lǐng)導力

領(lǐng)導力

【課程背景】在企業(yè)里，一提到激勵，人們就會想到“錢”。那么，事實是否真的如此？面對公司人員結(jié)構(gòu)的不斷復雜，70，80，90，甚至是00 四代同堂，錢真的是萬能的嗎？于是，領(lǐng)導們又發(fā)現(xiàn)，這一代人似乎確實很難激勵，因為他們似乎并不缺錢。? 在市場競爭激烈，如何脫穎而出，贏得機會？? 所有企業(yè)都在不斷提升效率，聚焦目標，結(jié)果導向。為什么我們的員工在面對目標時，情緒抵觸，積極性不高，如

【韓軍】推動成為球狀型領(lǐng)導者

管理者角色認知

【課程背景】會當一個好員工不等于會當一個好管理者。管理者面臨的最大挑戰(zhàn)是什么？概括為三個字：撕裂感。你是一位管理者，目標被撕裂了，時間精力被撕裂了，內(nèi)心的那種秩序感也被撕裂了，怎么辦呢？如果你要用傳統(tǒng)的、自上而下的管理方式去管理，那你放心，撕裂感會伴隨著你未來所有的管理生涯。無論你的工作性質(zhì)是什么，處于哪個行業(yè)，作為管理者，我們實質(zhì)上只做一件事：連接所有人，也幫所有人連接他所需要的資源。為什么要做

【韓軍】與壓力情緒共舞

壓力與情緒管理

【課程背景】當下的你，幸福嗎？? 是否正經(jīng)歷著工作業(yè)績的起起落落，困在情緒低落的怪圈？? 是否正困在親子關(guān)系、伴侶關(guān)系等家庭關(guān)系的問題中而無力逃避？? 是否遭遇過莫名其妙的人際關(guān)系緊張，與成事兒總是擦肩而過？你，可否知道，這些困難和障礙的背后都有著更深層的原因和動力，也只有遵循人性的規(guī)律和規(guī)則，同時規(guī)劃好人生，才能找到解決之道。幾年來，受疫情的影響，我們都或多或少在受

【韓軍】管理者的心理課

心理學

【課程背景】“人心紅利”的時代已撲面而來，企業(yè)必須順勢而為！因為，我們終將發(fā)現(xiàn)，今天人類所能占有的能為企業(yè)創(chuàng)造利潤的物質(zhì)資源是有限的，唯有人心生生不息。在這個“人心紅利”的時代里，越懂人心，越有紅利！企業(yè)成功靠團隊，作為團隊，更是人心齊，則泰山移！ 工作團隊是指組織機構(gòu)中根據(jù)一定時空條件和任務(wù)內(nèi)容劃分的、由若干成員組成的工作小組。工作團隊管理作為企業(yè)組織管理中的最重要的工作之一，經(jīng)常會出現(xiàn)三類問題

【韓軍】成為激勵人心的領(lǐng)導者

員工管理

【課程背景】在移動互聯(lián)的新時代，越來越多的人從信息的被動接受者變?yōu)樾畔⒌膭?chuàng)造者，員工們對于管理模式、領(lǐng)導風格也有著不同的訴求。所有洞見和方針都自上而下傳達的領(lǐng)導方式已經(jīng)不再適用。比起簡單地命令員工去完成任務(wù)，創(chuàng)造與員工的共鳴，進而激勵他們共同創(chuàng)造，成為了更受歡迎、更有效的領(lǐng)導方式。 作為管理者，激勵員工是高效的督導活動的核心，只有員工充滿動力和工作的熱情，才能更好地發(fā)揮他們的潛能，取得更好的績效。