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【黃普】我們九五零零后—新型團(tuán)隊(duì)構(gòu)建: 團(tuán)隊(duì)管理; 【課程背景】曾經(jīng)困擾家長們的95（00）后（以下并稱95/00后）教育問題，如今已很現(xiàn)實(shí)地轉(zhuǎn)移到職場上，企業(yè)的各層級決策者們驀然發(fā)現(xiàn)，過去行之有效的員工管理模式，今天放在95/00后身上早已不再適用。他們是一個特殊的群體，他們身上被打上了深刻的時代烙印：獨(dú)生子女、互聯(lián)網(wǎng)興起、高校擴(kuò)招、時代變革等的大沖突與大融合。他們個性張揚(yáng)、敢于表達(dá)、充滿朝氣，但同時他們也漠視責(zé)任、蔑視義務(wù)、完全的自我。。。。。

【陳玉國】團(tuán)隊(duì)凝聚力建設(shè)與發(fā)展: 團(tuán)隊(duì)管理; 【課程背景】隨著國內(nèi)企業(yè)的不斷強(qiáng)大，我們從中發(fā)現(xiàn)，中國企業(yè)之所以發(fā)展，并不是依靠西方的制度化管理，而且靠我們強(qiáng)大的凝聚力的建設(shè)，是把員工的心緊緊的團(tuán)結(jié)在一起，才產(chǎn)生了強(qiáng)大的動力，萬科董事會主席郁亮帶隊(duì)參觀小米公司后，評價小米公司是團(tuán)隊(duì)建設(shè)最好的公司，就是因?yàn)樾∶咨舷慢R心，形成了強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)凝聚力陳玉國老師結(jié)合工作的實(shí)踐和書中原理，基于讓知識可落地、可應(yīng)用的原則研發(fā)本門課程，供大家參考！【課程特色】

【辛博】管理破局五LI模型: 團(tuán)隊(duì)管理; 【課程背景】在95后、00后等年輕一代批量走入職場的背景下，很多70后、80后老板開始面臨管理難題。現(xiàn)在的年輕職場人想法確實(shí)更加多元。很多老板向我訴苦：年輕一代工作上遇到一點(diǎn)小挫折，就想要炒老板魷魚。有一位老板和特別認(rèn)真地請教我：網(wǎng)上說，90后是“領(lǐng)導(dǎo)罵我就離職”，95后是“感覺不爽就離職”，00后是“領(lǐng)導(dǎo)不聽話，我就離職”，這是真的嗎？我也特別認(rèn)真地回復(fù)這位老板：不能說全部，但年輕一代中確實(shí)存在

【齊天陽】團(tuán)隊(duì)管理: 團(tuán)隊(duì)管理; 【課程背景】很多剛剛晉升的中基層管理者自身還沒有經(jīng)過系統(tǒng)學(xué)習(xí)就已經(jīng)上崗，業(yè)務(wù)能力很突出，但管理能力跟不上，經(jīng)常面臨人員不好管、團(tuán)隊(duì)不穩(wěn)定、業(yè)績難達(dá)成等問題，對于這個階段怎么能順利“活下來”？任何一個行業(yè)都不能由一個人獨(dú)立完成，作為團(tuán)隊(duì)管理者不能只依靠個人的聰明才智創(chuàng)造業(yè)績，必須建立和打造一支高效團(tuán)隊(duì)。作為團(tuán)隊(duì)管理者首先要明確自己的管理角色，增強(qiáng)自身的管理能力，采用適合自己的管理風(fēng)格，運(yùn)用合理的管理

【徐德霞】打造高績效團(tuán)隊(duì): 團(tuán)隊(duì)管理; 【課程背景】在現(xiàn)今復(fù)雜、不確定性、高速運(yùn)轉(zhuǎn)的企業(yè)組織中，要求快速打造高績效團(tuán)隊(duì)，高績效的團(tuán)隊(duì)是能夠給企業(yè)帶來高績效的基礎(chǔ)單元。一個人走得可能很快，一群人才能走得更遠(yuǎn)，如何讓一群人走得更遠(yuǎn)是無數(shù)管理者都在努力的難題。一個高效的團(tuán)隊(duì)，能夠帶來合力，互相理解，互助互信，共同戰(zhàn)斗，從而取得高績效。如何把團(tuán)隊(duì)打造成為這樣一直隊(duì)伍呢？通過分析團(tuán)隊(duì)的發(fā)展階段，了解團(tuán)隊(duì)成員的職業(yè)性格，團(tuán)隊(duì)管理者可以采用相應(yīng)的管理

【陶躍】高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)的六個方法: 團(tuán)隊(duì)管理; 【課程背景】互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，顛覆了整個以工業(yè)革命為基礎(chǔ)而建立的社會業(yè)態(tài)。工業(yè)革命成功的核心是動力來源（蒸汽機(jī)、電力等）的改變，激活了市場經(jīng)濟(jì)活力。工業(yè)革命帶來的是社會（商業(yè)）分工的不同（標(biāo)準(zhǔn)化、流程化、制度化），金字塔式的商業(yè)經(jīng)營管理模式;而互聯(lián)網(wǎng)（工業(yè)4. 0）+帶來的是實(shí)體物理世界與虛擬網(wǎng)絡(luò)世界融合的時代，精益化、扁平化、高度靈活、個性化、數(shù)字化的產(chǎn)品與服務(wù)的全新商業(yè)經(jīng)營管理模式。工業(yè)革命

【何云鵬】打破固有思維，尋找營銷亮點(diǎn): 團(tuán)隊(duì)管理; 【課程背景】“工欲善其事，必先利其器”本培訓(xùn)課程將幫助中層管理者改變管理理念、思維方式、加強(qiáng)班中層管理者的角色認(rèn)知與職責(zé)認(rèn)知，提升其綜合素養(yǎng)與自我效能， 解決中層管理者在實(shí)際工作中遇到的目標(biāo)管理、時間管理以及計(jì)劃執(zhí)行的能力，提高和改善溝通能力，學(xué)會培養(yǎng)和帶領(lǐng)下屬的技巧，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理能力！疫情常態(tài)化的模式下，傳統(tǒng)營銷渠道深受沖擊。習(xí)慣化的銷售模式、管理模式以及激勵模式都經(jīng)受嚴(yán)峻考驗(yàn)。

【懷國良】激勵大作戰(zhàn)—引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)飛躍巔峰: 團(tuán)隊(duì)管理; 【課程背景】目前，不同層級的領(lǐng)導(dǎo)都面臨著如何激勵員工，激發(fā)員工潛能的痛點(diǎn)，總結(jié)如下：1. 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者：痛點(diǎn)：團(tuán)隊(duì)士氣低迷，業(yè)績無法突破瓶頸，難以激勵團(tuán)隊(duì)成員。2. 中層管理者：痛點(diǎn)：面對困擾整體業(yè)績提升的問題，需要更具體的管理技巧和激勵手段。3. 員工和團(tuán)隊(duì)成員：痛點(diǎn)：缺乏動力，感覺工作陷入平庸，渴望得到更多激勵和發(fā)展機(jī)會。4. 個人發(fā)展追求成功者：痛點(diǎn)：渴

【羅永新】打造高績效團(tuán)隊(duì): 團(tuán)隊(duì)管理; 本次課程聚焦于從個人走向團(tuán)隊(duì)的關(guān)鍵要素、學(xué)習(xí)和運(yùn)用打造高績效團(tuán)隊(duì)的模型。課程運(yùn)用在領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)發(fā)展采用的最廣泛和最有效的認(rèn)知工具“PDP測試”，以及團(tuán)隊(duì)心理學(xué)的基本原理幫助管理人員探索自我優(yōu)勢、發(fā)現(xiàn)激勵點(diǎn)和覺察壓力狀態(tài)清晰自我認(rèn)知和深入了解團(tuán)隊(duì)成員風(fēng)格團(tuán)隊(duì)成員的融合和協(xié)同的關(guān)鍵點(diǎn)如何和不同個性的人員溝通和發(fā)揮有效影響力團(tuán)隊(duì)生命周期和關(guān)鍵點(diǎn)的挑戰(zhàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)制定：常識并不普通團(tuán)隊(duì)信任如何建立團(tuán)隊(duì)激勵的

【穆勝】干部管理：如何打造寒冬鐵軍？: 團(tuán)隊(duì)管理; 一、課程背景數(shù)字時代，充斥了太多的不確定性。新冠疫情、中美貿(mào)易摩擦、行業(yè)政策規(guī)制等黑天鵝、灰犀牛、瘋狗浪共舞，中國經(jīng)濟(jì)增長整體降速，讓再強(qiáng)的企業(yè)也不得不思考如何“活下去”。 寒冬，往往最能考驗(yàn)企業(yè)的成色；面對寒冬，華為等優(yōu)秀企業(yè)依然活力四射、奮勇爭先，他們憑什么？  戰(zhàn)略確定之后，組織就是最大的問題；組織確定之后，干部就是最大的問題。任正非也將組織管理歸結(jié)為兩個核心要

【夏揚(yáng)老師】打造高效狼性團(tuán)隊(duì): 團(tuán)隊(duì)管理; 課程背景【課程背景】：在企業(yè)當(dāng)中，營銷團(tuán)隊(duì)懈怠懶惰比比皆是： 1、公司制定的目標(biāo)無法完成；即使是季度、月度目標(biāo)，營銷團(tuán)隊(duì)成員容易被自己設(shè)限，思維當(dāng)中總是有一種“不可能”的思想； 2、一些營銷人員看似很忙碌，但是純屬瞎忙，業(yè)績出不來； 3、營銷團(tuán)隊(duì)之間缺乏高效的配合和良好的溝通，只顧自己的利益，沒有形成團(tuán)隊(duì)凝聚力； 4、營銷人員責(zé)任心缺失，總覺得自己在為別人打工，而不明白正在經(jīng)營自己的人生；

【張椿齡】團(tuán)隊(duì)激勵與專業(yè)授權(quán): 團(tuán)隊(duì)管理; 課程概要揭示團(tuán)隊(duì)激勵的關(guān)鍵原理和方法、提供工具化的解決方案除了物質(zhì)激勵，什么是個體和團(tuán)隊(duì)深層次的心理訴求和動機(jī)來源？在企業(yè)組織中，什么樣的管理方式和激勵手段才能真正引導(dǎo)組織成員的行為？什么是新生代（90后）員工的內(nèi)在與外在的激勵需求？在不斷加大的業(yè)務(wù)壓力之下，團(tuán)隊(duì)管理者如何進(jìn)一步提升自己的領(lǐng)導(dǎo)和管理能力，以更加專業(yè)化和職業(yè)化的激勵和授權(quán)方式，激發(fā)個體員工及團(tuán)隊(duì)整體的向心力和工作動力，持續(xù)實(shí)現(xiàn)個人、

【王云芳】阿里管理三板斧: 團(tuán)隊(duì)管理; 時間模塊內(nèi)容目標(biāo)或收獲備注9:00-10:30Leader的職責(zé)與使命管理者的信念與定位1、 管理者的身份與意識轉(zhuǎn)變轉(zhuǎn)變2、 人事合一3、 識人心懂人性4、 領(lǐng)導(dǎo)力與管理力ü 管理者的身份與定位ü 管理者的工作職責(zé)ü 領(lǐng)導(dǎo)力與管理力的區(qū)別ü 領(lǐng)導(dǎo)力的五步法10:40-12:00Hire&Fire招聘與解雇1、&

【張志濱】改變的力量-提升個人影響力，引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)變革: 團(tuán)隊(duì)管理; 【課程背景】新冠疫情加速了傳統(tǒng)企業(yè)的低迷，?那些較早進(jìn)?數(shù)字化累積的企業(yè)，率先進(jìn)?了組織創(chuàng)新，在這場轉(zhuǎn)變中，這些企業(yè)利??身的數(shù)字化優(yōu)勢，靈活應(yīng)對客戶需求，及時?損，甚?發(fā)展了業(yè)務(wù)新?向。同時也出現(xiàn)了很多一些新興的問題，比如柔性化的組織管理、靈活的角色分配、持續(xù)的文化創(chuàng)新，財(cái)務(wù)、人力、法務(wù)等支撐性的后臺職能如何融入變革，如何用數(shù)據(jù)驅(qū)動業(yè)務(wù)決策等等。 對于止步不前的組織，“時代拋棄你時，連

【陳煒博】組織情商賦能團(tuán)隊(duì)凝聚力: 團(tuán)隊(duì)管理; 課程背景：創(chuàng)造價值、創(chuàng)造利潤是社會中不同組織機(jī)構(gòu)的首要任務(wù)，這個任務(wù)如同“掘金”一樣的艱難，一樣的要克服重重困難，一個很小的失誤就會造成不可挽回的損失。怎樣能避免這樣的損失是管理者想要找到的答案，在短時間內(nèi)并準(zhǔn)確的判斷團(tuán)隊(duì)的勝任力及成熟度是有難度的。課程通過有效地模擬目標(biāo)實(shí)現(xiàn)過程中運(yùn)作模式、成員協(xié)作、外部合作及危機(jī)處理等情景，能快速發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)和團(tuán)隊(duì)成員中潛在問題，并及時做出調(diào)整。組織情商團(tuán)隊(duì)融合課程